В последние три года появилось очень много интересных работ по профессиональной ориентации школьников. Отрадно отметить, что все больше и больше психологов всерьез занимается проблемами профориентации молодежи. Практически все они основывают свою работу именно на системном подходе к проблемам профориентации. Психологи предлагают различные программы, помогающие подростку самому соединить все свои знания воедино, учат принимать решения и нести за них ответственность, учитывать все индивидуально-личностные характеристики при выборе жизненного пути (Пряжников Н.С., Резапкина Г.В., Чернявская А.П., Головей Л.А. и др.).
На современном этапе развития общества сама жизнь требует от молодых людей более четкого представления о своем будущем в период выбора профессии. И чем раньше они начнут задумываться и заниматься этим вопросом, тем правильнее будет их выбор. Как правило, большинство людей в этом возрасте еще не научились самостоятельно принимать решения. Чаще всего представления о будущей профессии формирует социальная среда, в которой находится юноша. Эта среда неоднородна и неоднозначна: родители, педагоги, сверстники. Каждая из этих групп оказывает свое влияние на выбор молодого человека, исходя из собственных представлений о престижности, полезности труда для общества, о духовных и материальных ценностях профессии или рода занятий и своем представлении о способностях, интересах самого старшего школьника. Не всегда такой выбор оказывается правильным, а за ошибку приходится расплачиваться самому человеку.
Методики
НЛП борьба со стрессом брак здоровье медитация метод Сильва мысль обучение профессия работа разум расслабление самоконтроль самосовершенствование страх стресс управление разумом управление собой управление эмоциями успех
Облако тегов плагина WP Cumulus для "WordPress" требует для просмотра Flash Player 9 или выше.
Новое о саморазвитии:
- Поверить в будущее и изменить себя
- Как привести свою жизнь в порядок и с пользой
- Как найти в себе силы, чтобы справиться со всеми делами
- Что значит «расслабляться»?
- Обида – не бери ее с собой!
- Как помогать другим
- Техника «Татвы». Медитация
- Как переживать неприятности?
Управление разумом
- Вступление
- ГЛАВА 1. ОСОБЫЕ СПОСОБЫ АКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВАШЕГО МОЗГА
- ГЛАВА 2. ПОЗНАКОМЬТЕСЬ С ХОЗЕ
- ГЛАВА 3. КАК НАУЧИТЬСЯ МЕДИТИРОВАТЬ
- ГЛАВА 4. ДИНАМИЧЕСКАЯ МЕДИТАЦИЯ
- ГЛАВА 5. УЛУЧШЕНИЕ ПАМЯТИ
- ГЛАВА 6. УСКОРЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ
- ГЛАВА 7. СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ СОН
- ГЛАВА 8. ВАШИ СЛОВА ИМЕЮТ СИЛУ
- ГЛАВА 9. СИЛА ВООБРАЖЕНИЯ
- ГЛАВА 10. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗУМА ДЛЯ ОЗДОРОВЛЕНИЯ ОРГАНИЗМА
- ГЛАВА 11. ИНТИМНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЛЮБЯЩИХ
- ГЛАВА 12. ВЫ МОЖЕТЕ ОСВОИТЬ ESP
- ГЛАВА 13. СОЗДАЙТЕ СВОЮ УЧЕБНУЮ ГРУППУ
- ГЛАВА 14. КАК ПОМОГАТЬ ДРУГИМ, ИСПОЛЬЗУЯ МЕТОД УПРАВЛЕНИЯ РАЗУМОМ
- ГЛАВА 15. НЕКОТОРЫЕ СООБРАЖЕНИЯ